Éducation en français

Cinq programmes d’éducation en français sont offerts à l’Île-du-Prince-Édouard :

• Français langue première
• Français de base
• Immersion française précoce
• Immersion française intermédiaire
• Immersion française tardive

Français langue première

En vertu de l’article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés, les parents qui vivent dans la province ont le droit d’inscrire leurs enfants dans une école de langue française s’ils répondent à au moins un des critères suivants :

• Le père ou la mère a appris le français comme première langue et le comprend encore;
• Le père ou la mère a reçu son instruction primaire au Canada en français comme première langue;
• Un des enfants de la famille a reçu ou reçoit actuellement son instruction primaire ou secondaire en français au Canada.

Les parents qui répondent à l’un de ces critères et qui souhaitent inscrire leurs enfants dans une école de langue française sont invités à communiquer avec leur école locale afin de prendre rendez-vous avec la direction.

Mon enfant peut-il fréquenter une école de langue française si je ne réponds pas aux critères d’admissibilité?

Conformément à l’Education Act (loi sur l’éducation) de l’Île‑du‑Prince‑Édouard et aux règlements qui en découlent, la Commission scolaire de langue française peut admettre des élèves dont les parents ne répondent pas aux critères d’admissibilité. Ces admissions peuvent être accordées lorsqu’elles contribuent à préserver l’intégrité du système d’éducation en français et à maintenir un programme complet en français.

Les parents dans cette situation qui souhaitent inscrire leurs enfants dans une école de langue française sont invités à communiquer avec leur école locale afin de prendre rendez-vous avec la direction.

Renseignez-vous sur le programme d'études en français langue première.

Six écoles offrent un programme de français langue première :

Français de base

Le programme de français de base à l’Île‑du‑Prince‑Édouard fait partie du programme d’études du système d’éducation public.

• Il s’adresse aux élèves dont la langue principale d’enseignement est l’anglais (c’est-à-dire ceux qui ne sont pas inscrits en immersion française).
• Les élèves commencent le français de base en 4^e année.
• Le programme est enseigné selon une approche axée sur la littératie.
• L’enseignement vise le développement des compétences suivantes : 
  • écoute
  • expression orale
  • lecture
  • écriture
• Une grande importance est accordée à la communication et à l’utilisation pratique de la langue.
• Contrairement à l’immersion française : 
  • le français de base est un cours de langue distinct; il n’est pas utilisé pour enseigner les autres matières.
  • les matières comme les mathématiques, les sciences et les sciences humaines sont enseignées en anglais, et non en français.
• Le français de base est offert pendant une partie de la journée scolaire, et non toute la journée.
• Le programme est obligatoire de la 4^e à la 9^e année.
• Au secondaire (10^e à 12^e année), le français de base devient optionnel et est offert comme cours à option.

Immersion française précoce

Le programme d’immersion française précoce à l’Île‑du‑Prince‑Édouard est uneoption offerte dans le système d’éducation public.

• Les élèves commencent le programme à la maternelle et poursuivent jusqu’à la 12^e année.
• Le français est la principale langue d’enseignement pour la plupart des matières dans les premières années.
• Le programme aide les élèves à développer progressivement de solides compétences en écoute, en expression orale, en lecture et en écriture, en français et en anglais.
• Il s’adresse aux élèves dont la langue première n’est pas le français.
• Aucune connaissance préalable du français n’est nécessaire pour s’inscrire ou réussir dans le programme.
• Le programme est offert à tous les élèves de la province.
• Les élèves inscrits en immersion française suivent un programme d’études similaire à celui des élèves du programme anglais.
• Renseignez-vous sur le programme d’études en immersion française.

Quatorze écoles offrent l’immersion française précoce :

Immersion française intermédiaire

Le programme d’immersion française intermédiaire à l’Île‑du‑Prince‑Édouard est une option offerte dans le système d’éducation public.

• Les élèves passent d’un apprentissage en anglais à un apprentissage principalement en français.
• Le programme commence en 4^e année et se poursuit jusqu’à la 12^e année.
• Le français est la principale langue d’enseignement pour la plupart des matières.
• Les élèves développent progressivement de solides compétences en écoute, en expression orale, en lecture et en écriture, en français et en anglais.
• Le programme s’adresse aux élèves dont la langue première n’est pas le français.
• Aucune connaissance préalable du français n’est nécessaire pour réussir dans le programme.
• Le programme de français de base autorisé par la province commence aussi en 4^e année.
• L’école Gulf Shore Consolidated offre aux élèves des occasions d’apprendre le français avant la 4^e année.
• Une exposition précoce au français aide les élèves à intégrer avec succès le programme d’immersion française intermédiaire.
• Le programme est offert à tous les élèves de la province.
• Les élèves inscrits en immersion française suivent un programme d’études similaire à celui des élèves du programme anglais.
• Renseignez-vous sur le programme d’études en immersion française.

 Une école offre l’immersion française intermédiaire :

Immersion française tardive

Le programme d’immersion française tardive à l’Île‑du‑Prince‑Édouard est offert dans le système d’éducation public.

• Il permet aux élèves de passer d’un enseignement en anglais à un enseignement principalement en français, de la 7^e à la 12^e année.
• Le français devient la principale langue d’enseignement pour la plupart des matières.
• Le programme aide les élèves à développer progressivement de solides compétences en écoute, en expression orale, en lecture et en écriture, en français et en anglais.
• Il s’adresse aux élèves dont la langue première n’est pas le français.
• La réussite en français de base à l’élémentaire peut être un bon indicateur pour déterminer si un élève tirerait profit du programme d’immersion française tardive.
• Le programme s’adresse aux élèves motivés et intéressés à apprendre en français.
• Il est ouvert à tous les élèves de la province.
• Les élèves en immersion française suivent un programme d’études similaire à celui des élèves du programme anglais.
• Renseignez-vous sur le programme d’études en immersion française.

Cinq écoles offrent l’immersion française tardive :

Avec qui puis-je communiquer pour en savoir plus?

Direction des écoles publiques de langue anglaise
Sans frais : 1-800-280-7965

Bureau de Stratford
234, promenade Shakespeare
Stratford (Î.-P.-É.)  C1B 2V8
Adresse postale : C.P. 8600
Charlottetown (Î.-P.-É.)  C1A 8V7
Tél. : 902-368-6990
Téléc. : 902-368-6960

Bureau de Summerside
250, rue Water, bureau 201
Summerside (Î.-P.-É.)  C1N 1B6
Tél. : 902-888-8400
Téléc. : 902-888-8449

Commission scolaire de langue française
1596, route 124
Abram-Village (Î.-P.-É.)  C0B 2E0
Tél. : 902-854-2975
Téléc. : 902-854-2981
Courriel : cslf@edu.pe.ca