Fête provinciale du patrimoine

Le programme de la Fête du patrimoine de l’Î.-P.-É. est une occasion centrée sur les élèves et sur l’apprentissage par investigation qui permet aux élèves de la 5e à la 9e année d’explorer un sujet de l’histoire de l’Île-du-Prince-Édouard ou du Canada qui les intéresse. Par l’intermédiaire de l’apprentissage guidé par l’investigation, les élèves sont encouragés à réfléchir de manière critique à l’histoire et à ses implications, à acquérir une bonne compréhension de la discipline et à devenir plus engagés comme « participants » de l’histoire. L’étude en 5e année des sociétés passées et l’accent mis en 6e année sur l’histoire de l’Île se prêtent bien à la Fête du patrimoine. La Fête du patrimoine a aussi des liens directs avec les programmes d’études de sciences humaines de 7e et 8e année et l’étude de l’histoire du Canada.Les élèves de l’Île-du-Prince-Édouard ont participé au programme de la Fête du patrimoine depuis 1997, avec une participation annuelle de 30 écoles et 1 700 élèves. Parmi ceux-ci, environ 70 élèves continuent pour représenter leur école à la Fête provinciale du patrimoine chaque année en mai.

Consultez le site histoirecanada.ca pour obtenir des ressources pour les enseignants de la Fête du patrimoine et le guide de l'élève intitulé Quelle histoire ! 

Les élèves développent leurs projets de la Fête du patrimoine en salle de classe, puis créent un rapport écrit, un présentoir visuel et une présentation orale. Plusieurs élèves sont choisis annuellement pour participer au concours vidéo national Jeunes citoyens d’Histoire Canada.

2024 Awards

Liste des lauréats de prix à la Fête provinciale du patrimoine

Prix d'Excellence : In recognition of outstanding achievement in researching, interpreting, and effectively conveying findings on a topic in Canadian history

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• Isla Lalonde, 6e année, <<La cuisine française de l’Ontario et du Quebec>>, École Sherwood Elementary
• Natalie Waters, Grade 6, “The Halifax Explosion”, Stratford Elementary

Prix du Secrétariat aux relations avec les Autochtones : to recognize outstanding student achievement in celebrating an aspect of Indigenous history, heritage, or culture and to recognize an outstanding  project on an aspect of the archaeology or paleontology of Prince Edward Island’s past

• Brooke MacSwain, Grade 7, Project: “Mawi’omi”, Morell Consolidated

Prix de Parcs Canada : In recognition of the best project portraying the heritage of a National Historic Site of Canada on Prince Edward Island or a person, place or event of national historic significance.

• Violette Eiriksson, Grade 5, Project: “La popularité d’Anne et la maison aux pignons verts au Japan>> École François-Buote

Prix du Musée du Régiment de l’Î.-P.-É: En reconnaissance d’un projet exceptionnel présentant un aspect de l’histoire militaire

• Luke Riley & Jasper MacPherson, Grade 5, “D-Day”, Stratford Elementary
• Clairabella Lidstone-Gallant, Grade 6, “Mount Pleasant Airport”, Ellerslie Elementary

Prix du Musée et de la Fondation du patrimoine de l’Î.-P.-É. : En reconnaissance du meilleur emploi de culture matérielle (artéfacts) pour interpréter un aspect de l’histoire du Canada ou de l’Île-du-Prince-Édouard dans le cadre d’un projet

• Natalie Waters, Grade 6, “The Halifax Explosion”, Stratford Elementary

Finalistes du prix 2023

5e année

• Kaylee MacDonald, “Fastest Game on Ice”, Montague Consolidated
• Luke Riley & Jasper MacPherson, “D-Day Canadians”, Stratford Elementary
• Abigail Luo, << Les manières et la politesse chinoise>>, École Sherwood

6e année

• Natalie Waters, “The Halifax Explosion”, Stratford Elementary
• Mireille Bernard & Kaleb Arsenault, <<Ferme laitière>>, École Évangéline
• Isla Lalonde, 6e année, <<La cuisine française de l’Ontario et du Quebec>>, École Sherwood Elementary
• Sophia Faccin “Inukshuk: Speaking through the stones” Spring Park Elementary

7e année

• Klara Compton, “Savage Harbour, Then & Now”, Morell Consolidated
• Andrew Ellis, “From Drill to Duty – Canadian Cadets", Grace Christian School
• Isaac Gallant, <<La Pèlerinage>>, Hernewood Intermediate

8e année

Cassandra Vaglio, “The October Crisis”, Georgetown Elementary

9e année
Leah MacNeill & Lauren MacNeill, “The Rix-MacNeill Family Tree”, Grace Christian School

Mention honorable

• Johanna Forbes, <<Comment sont les femmes canadiennes devenu les personnes?>>, École Colonel Gray

Lauréats du prix spécial 2024

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Galerie

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Prière de communiquer avec la coordonnatrice à :

Fête provinciale du patrimoine
^3e étage, immeuble Shaw
95-105, rue Rochford
Charlottetown, PE C1A 7N8

Téléphone : 902-368-5940
Télécopieur : 902-894-0342
Courriel : clstewart@gov.pe.ca ou heritagefair@gov.pe.ca